1.   A qui s’adresse ce site?

Il est principalement destiné aux enseignants et aux formateurs qui pratiquent dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle, et à tous ceux qui sont impliqués dans l’organisation des cours et des examens. Le site contient également de nombreuses informations utiles à de futurs étudiants de tous niveaux, ou à des personnes handicapées en situation d’emploi.

2.   Ce site me concerne-t-il si je ne suis membre d’aucun des pays partenaires du projet?

Oui. Les sites SCIPS sont disponibles en Anglais, Bulgare, Français, Polonais ou Grec. Chaque site est adapté à la politique nationale, à la législation et au système éducatif en vigueur dans chacun des pays, cependant le projet Qatrain est un projet Européen et les informations qui y figurent sont adaptables à d’autres pays. Quel que soit le pays dont vous provenez vous pourrez trouver des conseils utiles.

3.  3.   Dois-je m’inscrire ou payer pour utiliser le site?

Non, le site est totalement gratuit et il n’y a aucune obligation de s’inscrire. Cependant nous serions ravis de connaître votre avis; pour cela utilisez la rubrique “Commentaires”.

4.   4.  Comment commencer?

Nous vous recommandons d’utiliser l’icône ‘Recherche sur critères’   sur la partie gauche du site; vous pourrez effectuer une recherche de 4 façons:

o       par Sujet

o       par Handicap

o       par Sujet et Handicap associés

o       par Activité d’Apprentissage.

5.   Dois-je posséder des connaissances sur les handicaps avant d’utiliser le site?

Non, absolument pas. Le site a été conçu pour donner des conseils aux enseignants et aux formateurs afin que leurs cours soient autant accessibles à leurs étudiants handicapés, qu’à leurs étudiants non handicapés.

6.   Ce site est-il exhaustif et puis-je suggérer d’autres idées?

Le site est loin d’être exhaustif. Nous espérons le compléter en couvrant d’autres sujets et en améliorant les conseils donnés. Nous sommes à votre écoute et examinerons attentivement tous vos commentaires. Vous pouvez nous écrire dans la rubrique ‘feedback/commentaires’ et nous donner de nouvelles idées.

7.   Puis-je y trouver un quelconque bénéfice si ma discipline ne figure pas parmi les sujets traités?

Oui, bien sûr. Vous trouverez de nombreuses informations utiles sur les handicaps associés à des stratégies d’enseignement et à des défis à relever. Vous pourriez également trouver un sujet similaire associé à des handicaps spécifiques. D’autre part vous pouvez effectuer une recherche par activité d’apprentissage et trouver quelques conseils sur l’enseignement en petits groupes (cours et TD), en grands groupes (cours magistral) et en laboratoire.

 8.  8.   Cela peut-il m’être utile si je n’ai pas d’étudiants handicapés dans mes cours?

Le site pourra vous servir le jour où vous aurez des étudiants handicapés. Vous pouvez aussi ne pas savoir que vous avez des étudiants handicapés dans vos cours.  Les handicaps ne sont pas nécessairement ‘visibles’, et de nombreux étudiants ne se déclarent pas comme tels pour de nombreuses raisons. Vous pouvez ne pas avoir aujourd’hui d’étudiants handicapés, mais qu’en sera-t-il plus tard ? La législation Européenne exige qu’il ne doit pas y avoir de discriminations envers les personnes handicapées et que tous les cursus puissent leur être accessibles autant que possible. C’est pourquoi vous devez savoir comment accueillir tous les étudiants potentiels.

9.   Comment trouver des informations sur les handicaps majeurs et leurs effets?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS,  cliquez sur l’icône ‘Recherche’ à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante, déroulez le menu ‘handicaps’, sélectionnez le handicap recherché et cliquez sur le bouton ‘Recherche’  à droite. Vous trouverez une brève description du handicap, suivie d’une description plus détaillée associée à des stratégies d’enseignement et à des défis potentiels à relever. 

10.   Comment trouver des informations sur la façon d’enseigner ma discipline à des etudiants atteints un ou plusieurs handicaps?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS, cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez sur ‘Sujets’, dans le menu déroulant sélectionnez le sujet recherché, ou similaire si votre sujet ne figure pas sur la liste. Cliquez sur ‘Handicaps’ – un nouveau menu déroulant vous est propose; sélectionnez le handicap et cliquez sur le bouton ‘Recherche’ à droite. Vous trouverez une brève description du handicap, associée à des stratégies d’enseignement et à des défis potentiels à relever. 

Vous pouvez retourner à la rubrique ‘Handicap’ et sélectionner un autre handicap.

11.   Comment savoir qu’un étudiant est dyslexique?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS, cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez sur ‘Handicaps’. Dans le menu déroulant sélectionnez ‘Dyslexie’ et cliquez à droite sur le bouton ‘Recherche’. Vous trouverez une brève description de la dyslexie suivie d’une description plus détaillée, des stratégies d’enseignement et des défis potentiels à relever. 

12.    Puis-je trouver des exemples d’étudiants atteints d'un handicap spécifique?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez sur ‘Sujets’, dans le menu déroulant sélectionnez le sujet recherché, ou similaire si votre sujet ne figure pas sur la liste. Cliquez sur ‘Handicaps’ – un nouveau menu déroulant vous est propose; sélectionnez le handicap et cliquez sur le bouton ‘Recherche’ à droite. Sur la page d’écran suivante, en bas de la rubrique ‘Liens rapides’ vous trouverez un dossier ‘Etudes de cas’. Il y a un nombre limité d’exemples, et vous ne trouverez peut-être pas l’exemple particulier Sujet/Handicap que vous recherchez.

13.     Comment trouver des informations sur l’enseignement en Laboratoire?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez à droite sur ‘Activités d’Apprentissage’ et sélectionnez ‘travail en laboratoire’. Cela vous donne quelques premiers conseils. Vous pouvez aussi effectuer votre recherché à partir des rubriques ‘Sujet’ ou ‘Handicaps’ ; en cliquant sur le handicap recherché, vous trouverez une description du handicap, ensuite des stratégies d’enseignement spécifiques en laboratoire.

Quelques questions spécifiques

14.    Comment trouver des conseils pour enseigner à un étudiant qui a des problèmes de mémoire suite à une lésion au cerveau?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez à droite sur ‘Handicaps’; dans le menu déroulant cliquez sur ‘Handicaps physiques’, ensuite à droite sur ‘Recherche’. Vous trouverez une brève description des Handicaps Physiques suivie d’une description plus détaillée, des stratégies d’enseignement et des défis potentiels à relever ; vous verrez que cela inclue les Handicaps neurologiques. Ou vous pouvez cliquer sur l’icône ‘Recherche’ à gauche dans la partie ‘Liens rapides’ et faire une recherche sur ‘Problèmes de mémoire’.

15.     Comment puis-je trouver des conseils pour enseigner à un étudiant qui est en fauteuil roulant?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS cliquez sur l’icône ‘Recherche’  à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez à droite sur ‘Handicaps’; dans le menu déroulant cliquez sur ‘Handicaps physiques’, ensuite à droite sur ‘Recherche’. Vous trouverez une brève description des Handicaps Physiques suivie d’une description plus détaillée, des stratégies d’enseignement et des défis potentiels à relever ; Sur la liste des défis à relever vous trouverez ‘Difficultés de mobilité’ ; cliquez dessus pour avoir plus d’informations. Ou vous pouvez cliquer sur l’icône ‘Recherche’ à gauche dans la partie ‘Liens rapides’ et faire une recherche sur ‘ Fauteuil roulant ’.

16.      Comment puis-je trouver des conseils pour enseigner à un étudiant épileptique ou asthmatique?

A partir de la page Bienvenue de SCIPS cliquez sur l’icône ‘Recherche’ à gauche sur la partie ‘Liens rapides’. Sur la page d’écran suivante cliquez à droite sur ‘Handicaps’; dans le menu déroulant cliquez sur ‘Handicaps physiques’; sélectionnez ‘Conditions médicales’ et cliquez à droite sur l’icône ‘Recherche’. Vous trouverez une brève description suivie d’une description plus détaillée des ‘Conditions médicales’ ; y sont inclues l’épilepsie et l’asthme. Vous trouverez, des stratégies d’enseignement associées à des défis potentiels à relever, dont certaines pourraient être pertinentes pour l’asthme ou l’épilepsie. Ou vous pouvez cliquer sur l’icône ‘Recherche’ à gauche dans la partie ‘Liens rapides’ et faire une recherche sur ‘ épilepsie’ ou ‘asthme’.